盼望着盼望着,秋天已经来临,待了一个夏天空调房的娃终于可以无忧无虑地出来亲近大自然了。看着天气那么好,不少妈妈蠢蠢欲动,开始琢磨「该带孩子去哪里遛遛呢?」如果你还没安排出远门的旅游计划,不妨试试带孩子到本地的公园里玩一玩。
有妈妈可能会说:
公园太普通了,有啥可玩的?
实际上,带孩子去公园玩大有门道,玩对了连早教的钱都能省!硕果累累的秋天,万物都在发生变化,这个时候带孩子去公园里探索自然,是最要紧的事儿。在公园里探索自然,能有效地为孩子的大脑和身体补充「养分」,提高孩子的专注力,又强健孩子的体魄。
今天我们请常润老师给爸爸妈妈们推荐几个有意义又简单的陪玩方法,玩对了孩子能学到的不止一点点。
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带一本关于大自然的绘本,让孩子在公园里找到绘本里出现过的东西,比如树叶、小花和虫子等等,比较真实的事物和书中的有什么不同。
可以给孩子带上一个小画板,让孩子把自己喜欢的叶子和花瓣,记录在画板上。
通过对照绘本上和真实事物之间的不同,能让孩子理解万物不仅仅只有书里一个样子:
去秋天里的公园遛一趟,下一次孩子的画作里,没准就会出现你从未看过的新东西。
对自然的细致观察,是孩子日后进行艺术创作和各种创造性表达的基础。
当孩子在公园里看到一朵花,能闻到它的香味、摸到它的触感、观察到花开花谢的各个阶段,获得的理解要远比看绘本要丰富。
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动手实验是 0~3 岁宝宝认识世界的主要方式,而公园是进行这种实验最好不过的地方。
和孩子一起捡一些树枝、树叶、石块等重量不一的小东西,带到小池塘边。妈妈可以先这么问孩子:
把它们放进池塘,你觉得哪些会沉下去,哪些会浮起来呢?
孩子做完假设后,让他自己依次把花瓣、树枝、树叶、石块放进小池塘,看看什么东西是浮着的,什么东西会下沉,一一验证。
妈妈可以帮孩子记录和总结,加深孩子的印象:
大一点孩子,家长可以趁机教给孩子一些有关的重力、浮力的简单小科普。
这样简单的小实验,能让宝宝积累到更加丰富的感官经验,对世界建立起立体而丰富的认知。
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孩子蹲下来,看一个小虫子就能看半天,有些家长可能会觉得很无聊。这时候,不妨找一根小树枝,拦在小虫前面,问孩子:
你说它会往哪里走呢?
哦,他从树枝上爬过去了。
再拦一次,它会和上次一样翻过去吗?
小虫这次从树枝下面过去了。
借助自然中的小落叶、小树枝,为小虫设置路障,让孩子记录小虫的行动路径,并鼓励孩子说出小虫「正在做什么」「要去到哪里」,通过语言描述加深孩子的印象。
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在公园,很多妈妈会和孩子一起玩踩影子的游戏,舒活舒活筋骨,增进亲密关系。在玩踩影子的时候,不妨带孩子认识影子,探索影子的秘密。
在阳光下,妈妈可以让孩子对着影子做一些动作,让孩子观察影子的变化,理解自己和影子的关系。
带孩子走到树荫下,影子突然消失,妈妈可以这样问:
影子怎么不见了?我们试试从树荫下走出来吧!呀,影子又跑了回来。这是因为树荫下没有阳光。
如果宝宝已经 3 岁以上了,妈妈可以带上粉笔,和孩子一起描出影子的轮廓:
妈妈来画你的影子,你来画妈妈的影子,好不好?画完来看看有什么不一样。
孩子在玩耍的时候,其实就是在探索自然现象的变化。这些看得见的变化,最符合孩子们直观的学习方式。
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可以通过不同的视角,引导孩子更全面地认识一样新东西。
一般,我们会从「视听闻味触」这 5 个方面来引导孩子感知一个事物,同时可以通过抛出一些问题来启发宝宝思考,但并不都需要他回答。
比如,当孩子捡起两片不一样的树叶,妈妈可以这样主动教孩子:
顺应孩子的兴趣引导,让孩子用「视听闻味触」来感知事物,不仅能延长孩子的注意力,还可以培养孩子用多角度认识新事物的习惯。
最重要的是,通过引导孩子描述这些感觉,我们可以教他认知很多抽象的科学概念。
在公园里,孩子可以通过感官清楚地认识到「大和小」「长和短」「高和矮」「糙和滑」「干和湿」等概念,而这些是在家里很难认识到的。
冬天太冷,夏天太热,秋天是最适合带孩子去公园探索的时节。
孩子可以在秋天的公园中认知到植物生长最初的形态,还能借此建立系统性的生命认知。
秋光短暂,时间不等人,趁着秋天,快带孩子去公园撒欢吧!
阳光大好,明天就带孩子上公园边学边玩。
作者:常润
图片来源:见文中标注
本文转载自「丁香妈妈」公众号