为什么小孩都爱挖掘机？背后是你不知道的儿童心理学

小孩能多喜欢挖掘机呢？

十分钟都坐不住的宝宝可以一动不动在施工现场监工大半天；家里珍藏几十辆挖掘机玩具，也能如数家珍跟你展示它们的特别之处。而且不仅男孩爱挖掘机，女孩也喜欢。

玩挖掘机玩具、看挖掘机作业还不够，有些小朋友动画片也要非挖掘机不可。

挖掘机到底有啥魔力，让小朋友们如此痴迷呢？今天我们就来了解一下～

孩子们的心理需求

图片来源：站酷海洛

挖掘机的魔力，一部分来源于孩子相应年龄阶段的心理发展需求。

儿童教育学家、音乐治疗师声音阿丽莎·威尔金斯表示孩子们对那些「声音大、个头大、可移动」的物品有天生的好感，这些因素可以带给娃丰富的感官体验。

挖掘机三样因素全占了。要声音有声音，要个头有个头，不仅能普通移动，挖掘臂还能花式移动。

而且，童年时期，孩子们的对事物的兴趣显示会比其他时期更强烈一些。

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一般在 2～4 岁期间，孩子会表现出疯狂喜欢某一类物品。心理学上，有一个专有名词来形容孩子的这一时期——强烈兴趣期（extremely intense interests），简称 EIIs。而且，男孩子更普遍呈现 EIIs。

耶鲁大学和弗吉尼亚大学专门对孩子的这一强烈兴趣时期进行了深入的调研。研究员们收集了 177 名（ 84 男、93 女）孩子家长的采访内容和问卷调查，孩子们年龄在 11 个月到 6 岁之间（DeLoache, Simcock, & Macari, 2007)。

家长们通过填写调查问卷和接受采访，向实验人员具体描述孩子的兴趣表现。两名研究员会根据家长们的描述将孩子的兴趣程度等级打分。

结果显示：在 EIIs 所有兴趣类别里，「机动车」位居榜首，喜欢机动车孩子们的数量几乎是第二名的二倍！而挖掘机，个头大、花样多，称得上是机动车届「顶流」。

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实验结果还显示：孩子们不但会喜欢机动车，对含有「机动车」的元素的物品就会表现出疯狂的热衷。

看看采访中妈妈们都是怎么描述的吧。

孩子在逛超市的时候会寻找商品包装上的小车图案。

只要有轮子就喜欢，书里的轮子停车场的轮子都爱。

宝宝从一开始喜欢轮子，到后来对车感兴趣，会对车流着迷，对重型车着迷，玩玩具车玩上几个小时。

无论是抽象如图片、部分如轮子、群体如车流、缩小如玩具，孩子们都喜欢！这种喜爱可以称得上是 360 度全方面的。

因此，孩子们如果喜欢挖掘机，他的喜欢可能是多方面的：喜欢挖掘机玩具，看挖掘机作业、喜欢挖掘机的照片等等。

挖掘机本身的魅力

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挖掘机的魔力还来自它本身包含了有关破坏和创造的心理图式。

根据著名心理学家皮亚杰的理论，图式是指一个有组织的、可重复的行为或思维模式，也可以理解为人脑中已有的知识经验的网络。对于孩子来说，就是一份属于自己探索世界、解读行为的「说明书」。

而挖掘机本身，就含有很多孩子们感兴趣的行为「说明书」。

一方面是破坏行为的「说明书」。

这里的「破坏」并不是指熊孩子搞破坏，而是一种「破坏游戏 Destructive play」，是孩子们在 5 岁前很喜欢的游戏方式。

我们常常能观察到：

• 娃把一盒玩具「哗啦」一下全部倒在地上
• 
  
• 把自己堆高的积木塔一掌推倒
• 
  
• 又或者抓着玩具在高处松手来一个自由落体

大人看了都是泪，花钱买回来的玩具眼瞅着就要被玩坏了。

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实际上，孩子们正在探索这些行为背后的心理图式，他们很好奇这些行为和结果之间的因果关系。成年人很清楚这些动作之后的结果，但孩子们不了解。

他们想知道积木推倒后、玩具松手后会发生什么，来制作一份属于自己的破坏行为「说明书」。

挖掘机正好可以满足孩子们对「破坏」的好奇与探究的心理。挖掘机作业时，经常会出现「推倒」「倾倒」「挖铲」等类似于「破坏游戏」会出现的行为，满足了这一年龄阶段孩子们对破坏行为心理图式的建立。

宝爸宝妈们也可以尝试带领自己宝宝进行一些「破坏游戏」，比如在家里在搭建好的火车轨道上设置乐高障碍、在户外一起解剖一朵小花，进行一些特别的游戏尝试。

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另一方面是创造行为的「说明书」。

在英文中，「Construction」一词在孩子的游戏分类中代表着建构游戏——「Constructive play」，孩子们会运用环境中的游戏材料去创造新的事物，可以激发小朋友们的创造性，比如用积木搭建高楼城市；又或者是用沙土垒砌一座城堡。

在很多美国的幼儿园中，有一个专门的「Construction station」建构区游戏角，会为小朋友们准备积木、乐高、挖掘机玩具这样的游戏材料，供小朋友自由创造。是最受小朋友们欢迎的游戏角之一。

同时，「Construction」在城市中表示施工，所以在挖掘机作业时，旁边都会立一个警示牌Under Construction ——正在施工。

建构游戏和挖掘机作业也有很多的相似之处，都蕴含着许多创造行为的心理图式，像挖掘机工作时的动线、机身机臂的转动，孩子们在建立「轨迹」「旋转」的心理图式，当然也少不了「搭建」图式，挖掘机施工时土堆的垒高就像一次新的搭建。

这些都可以激发小朋友们的好奇心与兴趣点。

挖掘机一边代表了「破坏行为」，一边又包含了「创造行为」，真是让小朋友们很难抗拒啊！

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所以啦，孩子喜爱挖掘机，一方面是孩子特定年龄的心理需求，另一方面是挖掘机本身就含有孩子甚至是成人都感兴趣的破坏与创造行为的心理图式。

很多人对挖掘机的喜爱延续到了成年都没有消退。

挖掘机可真是国民的爱啊！

本文合作专家 王冰玉 波士顿大学学前教育硕士 多年中、美幼儿园经验

本文审核专家 邓欣媚 深圳大学心理学院副教授

监制：兰兰 | 排版：小何

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参考文献：

[1] DeLoache, J. S., Simcock, G., & Macari, S. (2007). Planes, trains, automobiles--and tea sets: Extremely intense interests in very young children. Developmental psychology, 43(6), 1579.