回想小时候,我们总能把爸妈气得五雷轰顶,忍不住咆哮……
其实吼完之后,爸妈肯定非常自责,但我们可完全不按常理出牌:
刚被吼完,眼泪儿都还没干,就哭着跑过去求抱抱,搞得爸妈一脸茫然——我是抱呢还是不抱呢?
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又或刚被指责完没两分钟,就嬉皮笑脸地过来求爸妈陪玩,你有没有怀疑过:
我们人类幼崽是完全不要面子的吗?
小孩真的是没心没肺,不会记仇吗?
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事实上孩子并不是没心没肺,他们不仅知道你在批评他,而且还很在乎这件事。
在非常著名的「冷脸实验」中,小婴儿能快速发现妈妈情绪和行为变化,并陷入焦虑、崩溃大哭。
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我们在「吼娃」时娃也是会受到影响,产生负面情绪的,但为什么没有生我们气、记仇,反而过来要抱抱呢?
因为对孩子言,建立亲子信任关系更重要。
在埃里克森人格发展理论中,从出生到两岁的阶段正是儿童建立基本信任感的关键期。
父母几乎就是小婴儿的全世界,这份依恋关系的稳定对小婴儿健康成长非常重要,因此他们总会优先选择去稳定住这份关系。
当感到这段关系不安全、不稳定时,他们会下意识地去快速调整自己去寻求关系的复合。
所以我们才会看到宝宝不计前嫌,梨花带雨的过来求抱抱。
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当然除了情感依恋,宝宝的记忆能力也限制了他们去记。
➊ 婴幼儿时期记忆的存储能力不稳定
一般来说,成年人没有三岁前的记忆,对于 3~7 岁之间的事情,脑海中的记忆也是不连贯的。这种现象被称为「幼儿期遗忘」,infantile amnesia。
这和婴幼儿记忆形成机制相关。
在我们的大脑中,有一位记忆的守门人,位于颞叶,名为海马体。那些我们在生活中能够回想起来的记忆,其实都是由这位守门人海马体放入脑中的,这些信息也变成了脑海中的长期记忆。
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但是海马体从小婴儿出生到发展成熟是需要一段时间的。
伦敦南岸大学认知神经科学专家 Rachael Elward 曾科普过,孩子在 4 岁时海马体才开始具备长期持续记忆事物的能力。随着年龄的增长,他们的记忆才越来越稳定。
加拿大的研究人员提出了他们针对这个现象的解释:婴幼儿时期,海马体中新细胞在不断地急剧生长,这种现象称为海马体「神经发生」。
而这样强烈的神经发生与婴幼儿时期稳定的记忆存储并不兼容,小朋友海马体的记忆注定会随着神经发生而衰退消散。
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因此我们会发现宝宝很难去记仇,甚至很难有婴幼儿时期的记忆,因为这个阶段他们的记忆能力还没发育好,而且还经常因为强烈「神经发生」把记住的也给搞丢,所以.....
能记住就不错了,记仇那可太难了!!!
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➋ 宝宝的大脑更容易忘记难过的事情
美国《神经科学杂志》曾发表过一个结论:
「如果想抹去那些不好的记忆,那么首先要先变成一个孩子。」
他们曾进行过一项:消除和恐惧相关负面记忆的研究。
在实验中运用了「消退行为疗法」:在安全的环境中反复提供和恐惧相关的威胁性刺激。比如说:当一个人害怕枪声,那么就让他在安全的环境中反复听枪声,以此来消除和恐惧的联结。
当然,我们不会真的让人类来接受威胁性刺激,鼠脑和人脑相似性较高,所以这个实验选择用了小白鼠来进行实验。
结果发现,在消退疗法的作用下,只有处在幼年时期的老鼠才能将恐惧有关的记忆完全抹去。
他们发现:可能是幼年老鼠大脑中缺少(PNNs),一种有糖衣蛋白组成的网状结构有关。并且在后续的研究中又发现 PNNs 在长期记忆的存储和提取中起到重要的作用。
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所以,小孩子很擅长遗忘那些不好的记忆,他们总是很快雨过天晴,复原能力要比大人好很多。
因为大脑里可能缺点东西,他们可以做到:那些不开心的事情,说忘了就忘了吧!
没心没肺,快乐加倍!记仇,记住难过的事情,是件宝宝并不想要的事情。
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对于孩子来说想要记仇确实很不容易,但是如果我们经常吼孩子甚至打孩子,「重复出现」的经历是会被海马体放行成为长期记忆的。
这样的记忆因为有强烈的情绪体验,会被记得很牢;而且打骂本身会破坏孩子安全感,严重甚至会对孩子大脑造成损伤。
最后想说,小孩子们并不会永远这么无忧无虑。
这种时间限定的无忧无虑源于宝宝们的大格局,他们没有在乎自己的小委屈,反而更在乎自己和爸爸妈妈之间的关系。
还源于孩子们的小智慧,他们的大脑总是能忘记那些不好的记忆……
所以,无论你什么样,宝宝都那么爱你,宝宝都选择爱你。
本文合作专家:王冰玉 中科院心理咨询师 波士顿大学学前教育硕士
本文审核专家:常 润 美国范德堡大学儿童发展硕士
监制:兰兰 | 排版:小何
图片来源:giphy、站酷海洛、视觉中国
参考文献:
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[3]Thompson, E. H., Lensjø, K. K., Wigestrand, M. B., Malthe-Sørenssen, A., Hafting, T., & Fyhn, M. (2018). Removal of perineuronal nets disrupts recall of a remote fear memory. Proceedings of the National Academy of Sciences, 115(3), 607-612.