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你好，感谢你的信任，你的问题我已经看到。
等下我可能会列出一些我想了解的细节，你再逐个补充情况。你提供的细节越多，医生的判断越准确。
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您好，从您的描述来看，小孩应该诊断分离焦虑没有错，一般多见于这个年龄段的孩子，马上开学，很多宝宝在刚入幼儿园都会出现这种情况，一般这种情况的主要以非药物手段为主，治疗的主要任务为家长。
重点从几点
1、培养孩子的自理生活能力
要注意培养孩子的生活自理能力，如吃饭、穿衣、洗手、大小便等。不要让孩子养成对母亲过分依赖，进入托儿所或幼儿园时，孩子才能很快地适应集体生活。
2,培养孩子的合群能力
家长要鼓励孩子把玩具拿出来与其他孩子一起玩，以培养孩子与人相处的能力，减少或避免分离焦虑的发生。做好入托前的准备工作在入托前，父母可经常给孩子描述托儿所或幼儿园的生活。告诉孩子那里有许多小朋友，大家在一起非常开心。也可以带孩子到托儿所或幼儿园看看、玩玩，当他对托儿所或幼儿园比较熟悉时，再正式送孩子入托，可防止分离性焦虑发生。
4,不要硬性强迫孩子入托
不应生硬地把孩子推进托儿所或幼儿园，自己一走了之，而应给孩子一个适应的时期。在孩子入托或入园的头几天中，家长可以陪孩子在托儿所或幼儿园里玩，随着孩子与陌生的小朋友和老师熟悉之后，家长可逐渐减少陪伴时间，直到最后完全放手。切莫操之过急，以免加重焦虑发作。
5,对父母进行教育
对有焦虑倾向的父母本身，要认识自身的个性弱点，及其会对孩子产生不良的影响。要想治疗好患儿，必需先治疗好家庭其他成员。
6严重者可以选择药物干预
药物治疗对于个别有严重焦虑症状、影响饮食和睡眠、躯体症状明显的患儿，可考虑短期使用抗焦虑药物进行治疗。

不建议暂停幼儿园，可以先让小孩适应一下，比如刚开始家长在幼儿园陪护下适应一段时间。
克服恐惧的办法是让孩子知道父母送她去幼儿园是爱他的行为，幼儿园给予的快乐和陪伴是父母不能给予的，并且每次比约定接他的时间早到一些。
平时特意锻炼孩子的独立能力，可以参加一些互动培训班，观察一些孩子幼儿园的动画教育。

其次可以邀请一些同学老师到家里或者户外游玩，游玩期间你可以刻意回避，锻炼其单独相处的能力。