宝宝要开始上幼儿园了……
但那里其实是个好地方,当然了,这并不是重点。重点是,孩子们在幼儿应该在幼儿园玩什么?
大的小的,红的绿的,能插的能摆的,好像幼儿园都有了。
理论上来讲,这是用来训练孩子们空间理解力和计划性,以及精细运动能力的游戏,但只是怕千篇一律的玩法让他们失去了兴趣。
家里留一套吧,孩子有时候是非常希望和父母来分享这种「建筑」成就感的,况且这种神器玩法多变,就看父母有没有那个「脑洞」,帮助他们进行一下创新了。再复杂一些,再庞大一些,他们又会兴致勃勃地投入到「建筑」的事业中来了。
这也理应是幼儿园常备物资之一。
这种玩具的精髓在于多样性。如果总是对着那同一副拼图下功夫,总会腻的吧。
随着孩子力量的增长,三岁的孩子应该就可以不怎么费力地骑三轮车了。
是的,我说的不是电动童车,而是真正的「人力车」。
在骑车子的过程中,孩子的肌肉才能得到充足的锻炼,平衡性得到增强。
到了五岁左右的时候,就可以考虑一下换一辆带有辅助轮的自行车了。
随着年纪的增大,孩子们并没有放弃对「艺术」的追求。
实际上,在三岁左右的时候,孩子们就可以画出比较规范的直线和圆形了,这也就解释了为什么孩子们总喜欢画圆圆的太阳和直溜溜的太阳光。
水彩笔、蜡笔、彩色铅笔什么的,各种色彩和材质的搭配可以给孩子们更多的想象和乐趣。
到了孩子五六岁的时候,他们就有能力画出符合他们预期的人物画像。试着让宝宝画一下爸爸妈妈,看看我们在他们眼中是个什么样子吧!
对了,顺便一说,好像他们已经准备好开始学习怎么写字了呢。
有了纸和笔,趴在地上进行创作也许是个选择。
但我会选择坐着。
这就用上了我们可爱的儿童桌椅。保持良好的习惯,要从娃娃抓起。
现在很多「橡皮泥」都改了名字,叫做「彩泥」。
色彩鲜艳,手感极佳,加上各种各样鲜活灵动的「模具」,哇,就连爸妈玩起来都不亦乐乎。
咳咳……
当然了,这种玩具主要还是为了增加孩子的动手能力和想象力!
三岁左右,孩子们阅读的能力加强,但这个阶段注意力是个问题。他们倾向于「快速浏览」,而不会静下心一点一点的琢磨。
合适的图书很重要:内容可以稍微复杂一些,但图画要足够吸引,文字量也要适度,父母耐心的讲解更是必不可少。
不然,哼哼……
随着慢慢长大,孩子们的玩偶几乎快要凑成一个排了吧。
正好,让孩子自己做「排长」,为玩偶们设计角色,制定剧情,他们会乐在其中的。
这属于比较高端的「假装游戏」,这种类型的游戏对于孩子们各种心智发育有着确切的推动作用。
各种各样的棋。
飞行棋、象棋、围棋、军棋啊……都可以。
3~6 岁,孩子的胼胝体发育速度达到人生巅峰,这个小东西是连接左右两个半脑的桥梁。
下棋属于一种复杂的行为,需要参与的要素极多,在这个复杂的过程中,也就促进了两侧大脑的相互连通与协作,包括知觉、注意、记忆、语言和问题解决。
按理说,早在两岁左右的时候,孩子就已经对剪刀表现出了浓厚的兴趣,不过,安全第一嘛。
这时,就可以弄点色彩鲜艳的硬质纸张,给孩子一把钝头的剪刀,让他发挥自己的想象力和艺术感吧。
相对于「撕」,剪纸应该算是非常高端的「纸张破坏艺术」了。
扔、踢、接、投。
小脑的发育对孩子来说重要性几乎等同于大脑,随着孩子逐渐长大,对球的操纵在一定程度上满足了孩子小脑发育的需求。
而且,小脑和大脑皮层之间的紧密协作与联系是有助于进行各种思考的。
贵的不一定就是好的。
这是为数不多可以入选礼物清单的电子类产品。
说实话,在这个阶段,也许不少小朋友已经开始了正规的乐器训练,但那就不算是玩具了……
不论是否希望孩子培养些艺术感,电子乐器总会给孩子们带来一些新鲜和娱乐。
以上这些性价比极高的礼品,既可以满足孩子们娱乐的需求,而且也促进了孩子「德智体美劳」全面发展,难道还需要那些看似「高大上」的电子玩物吗?
最重要的一点,父母的陪伴是孩子成长过程中不可或缺的内容,是无论什么样的玩具都不可替代的存在。
记住这一点,多抽些时间陪陪孩子。对孩子们来说,这才是最有价值的礼物。
丁香园版权所有,未经许可不得转载。
图片来源:123rf.com.cn 正版图片库 / Shutterstock.com / pixabay.com