蹒跚学步,咿呀学语,宝宝在以自己的方式进一步熟悉这个世界。
这个时期,宝宝的运动能力和思维能力得到了进一步的提升,他们开始更加协调地拿捏小的物体,试着去探索事物的属性,并以自己的方式来操纵物体。
他们似乎对于过去的部分玩具俨然表现出了一种「高冷」的态度,比如手摇铃或者摇摇棒,可能已经不够有吸引力,也就可以渐渐退出历史舞台了。
鉴于宝宝认知和语言能力的迅猛发展,以及空间感的技能升级,这个年龄段的推荐礼和玩法也有所不同。
没错,还是神奇的积木。
宝宝的空间感和模仿能力都正在快速提升,色彩辨认能力与日俱增,父母可以为宝宝做个示范,不需要用太多的木块,就做几块彩色积木块的搭建,并试着让宝宝自己做「建筑师」,避免频繁打扰他们。
在一岁半左右的时候,试着让宝宝辨认积木的颜色。
拼个正方形?还是拼个长方形?
随着宝宝的空间感的逐渐强大,七巧板在他们手中似乎能玩出更多的可能性了,父母尝试着引导孩子创造出更多更复杂的物体关系构造,并让宝宝亲自动手尝试,提高空间认知和精细的运动能力。
还是那句话,重在参与。
宝宝在这个阶段对周遭的世界有了自己的认识,他们更愿意通过「涂鸦」的方式来表现他们的认知。
一套安全卫生的画具能让宝宝展现自己的「儿童艺术表征」,如果配合着鲜艳的色彩,那是更好的。
写字笔和写字板也当属这一类。
不需要太高级的那些彩泥,只要有个让孩子去捏的东西就好喽。
「儿童艺术表征」除了绘画之外,另一个表现就是「雕塑」。
可总不能带着宝宝去「真刀真枪」地做雕塑吧?所以,橡皮泥的作用就体现出来了。这种百变的物件可以充分锻炼宝宝的空间知觉、想象力、色彩辨识,也可以使宝宝的精细动作得到发展。
捏啊捏,捏啊捏……记得谁说过,每个孩子都是一个艺术家,但不要预期现在的他能捏出什么「杰作」,他只是在「捏」而已。
父母一定要做好监督工作,否则一不小心,宝宝可能就要将自己的「艺术品」吞下去了。
宝宝已经可以非常协调地抓和捏了,「小球」成功晋级到另一个高度。
这个阶段的宝宝会有意识地去拿起来,然后扔掉,然后再拿起来……
这并不是「调皮」,不要因为这种行为而斥责他们, 宝宝正在探索可以怎样来操纵球这个东西。
色彩明亮、图画内容简单的各种绘本和布书。
由于色彩辨认能力的提高,对图形认识能力的提高,他们会很容易对图书里的色彩图形发生兴趣。
而且这个时期,宝宝是很喜欢听故事的。做父母的就要充分发挥语言的魅力了,在宝宝沉迷于图画书的时候,趁机在宝宝耳边温情地阅读一下吧。
把合适的东西放在合适的地方。
说起来简单,但对于宝宝来说,这将是针对协调性和精细运动能力的一次巨大挑战。别着急,慢慢来,别让宝宝失去了继续努力的信心。
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