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这两个问题涉及的议题较为复杂，并且具有较强的哲学和价值观层面的讨论。以下是从理论角度就题论题的分析和回答：

(1) 学历与人性、品行、命运的关系
学历与人性、文明素质
学历与人性无必然联系。一个人的学历反映的是其受教育的程度，但人性是否善良、文明素质如何，与学历并没有直接的因果关系。人性、品行、和素质更多地受到家庭环境、个人经历、社会文化和心理成长等因素的影响，而非单纯的学历。但是学历也是影响因素之一，高学历的人一般更文明一些，这是一种概率问题。

高学历者并不一定具有更高的道德水准或更好的素质。同样，低学历者也不一定缺乏善良或品行。学历的高低与个人的价值观、品德、情感等没有固定关系，不能简单地划等号。只是可能有相关性。

学历低者需要屈从于学历高者
学历低者并不应低人一等，更不应为学历高者服务或屈从。人际关系的平等性是现代社会的基本原则，学历只是个人能力的一部分，不能决定一个人的全部价值。每个人都有平等的尊严和价值，学历高并不意味着绝对的优越，学历低也不代表绝对的劣势。社会中的每个角色都有自己的价值和贡献，社会应该注重尊重差异、平等相待。相反，有素质教养的人更会与其他人平等对待。

学历高的人一定擅长勾心斗角、吵架
学历与“勾心斗角”无必然联系。尽管在某些文化背景中，学历较高的人可能在职场上有更多的竞争压力，但这并不意味着他们一定擅长勾心斗角或吵架。一个人的人际交往能力、情商等，往往更能影响其如何处理冲突或合作，而这些与学历高低没有直接关系。
学历高者思想正义、品行端正
思想的正义和品行的端正不取决于学历。学历可能提供更多的知识和视野，但是否具备正义的思想和端正的品行与个人的世界观、价值观和人生经历密切相关。这些内容更多来源于个人的道德判断和自我修养。
学历高者一定能获得终身甜蜜伴侣
学历高并不一定能够获得幸福的终身伴侣。幸福的关系建立在互相理解、尊重、支持和情感上的基础，而不仅仅依赖于学历。感情中的价值观、相处的方式、以及相互之间的情感投入，才是决定感情是否持久幸福的关键。
学历高者洞察力强
学历高并不意味着洞察力一定强大。洞察力是一种综合能力，涉及到个人的经验、直觉、情商、分析能力等因素。高学历可能提供更多的知识背景，但并不一定能够直接提高一个人的洞察力，但确实有一定的相关性。
(2) 什么才是欠别人的？欠人欠的是什么？
“欠”是什么？
欠的字面意义是指未履行对他人的承诺或未偿还应当承担的责任。例如，欠别人钱、欠别人情、或者欠别人某种形式的帮助和支持。
欠人的意义
欠别人通常是指自己在某种情况下未能按时或按约定履行责任或义务。欠债是物质层面的，而欠情、欠人情则是社会和人际层面上的。真正的“欠”，有时指代我们在某些情感或行为上没有给予别人应有的关怀、支持或回报。
“欠”是否意味着不配拥有
“欠”不代表不配拥有。一个人可能因为某种原因“欠”了别人，但这并不意味着他自己“不值得拥有”什么。每个人的价值和命运并不取决于是否曾经欠过别人什么，而是取决于他如何对待自己与他人的关系。真正的“欠”，是承担责任，兑现承诺，履行义务。当我们与他人建立健康的关系，主动承担责任，化解“欠”的部分时，我们也能在生活中获得更多的幸福和满足。
关于自我否定、妄自菲薄
对于您提到的自我否定和不敢学的困扰，理论上这是由于内在的不安全感和对自我价值的怀疑。这种心理状态常常与自卑、完美主义、过度担忧他人评价、过度内化他人观点等因素有关。要逐渐改变这种状况，可以通过以下几个步骤：

认知重构：认识到自我否定并不等同于事实的真相。你所感受到的“不配”只是你对自己能力的误解或过度苛责，实际上每个人都有独特的价值和潜力。认识自己，悦纳自己。

设定小目标并庆祝进步：无论在学习还是其他生活中，给自己设定可实现的小目标，并逐步提高自己的信心。每次达成目标时，要为自己庆祝。

接纳自己的不完美：认识到不完美是人类的常态。每个人都有自己的短板和局限，这并不影响整体的价值。接纳自己的不完美，才能真正放下自我批评，享受成就和成长。

学会自我肯定：培养自我肯定的习惯，每天给自己积极的自我对话，认可自己的付出和进步。

总结：

学历并不能决定一个人的人性、品行、幸福等多个方面。每个人都有独立的尊严与价值，学历高并不意味着所有方面都比低学历者优秀，反之亦然，但确实有一定的相关性。
“欠”的意义在于承担责任和履行承诺，而不是自己不配拥有美好的结果。要对自己的努力和成就给予肯定，并理解自己的价值。
关于自我否定和不敢学的问题，逐步改变自己的认知和情绪，学会接纳自己的不完美，并通过小目标的实现来建立自信，会帮助您克服这些困扰，逐步实现自己的理想。

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