家长您好,谢谢您的信任。
孩子3岁11个月,孩子目前还不会看字,听大人读和看图为主。看图时专注程度一般,大概看图的时间约占阅读总时间的60%~80%,单次阅读时长约10~30分钟。目前远视储备低于平均。
孩子所处环境为正常居家卧室,夜间,日光灯为主(偶尔暖光灯),光照充足。孩子看图时趴姿,书本置于家长前方,孩子从侧方看,距离和图中女孩接近或略远约10cm。
您询问:
请问在亲子阅读的时候,采用这样的趴卧姿势会影响孩子的视力吗?
答:
一、幼儿(包括其他年龄段儿童)趴卧姿势看书(看图画)对孩子视力是有不良影响的。
原因主要是:
孩子趴着看书的时候,眼睛通常距离书本的距离是很近的,低龄幼儿的眼睛调节能力是非常强的,经常趴着看图画和书,孩子眼睛容易长时间处于过度调节状态,容易引起生理性远视储备明显下降,很容易导致孩子在小学时出现近视。
另外,孩子趴着看书时,除了本身控制不好阅读距离外(正常阅读距离,眼睛距离书本约33cm左右),趴着看书时由于头部受重力影响,也容易眼睛距离书过近。
二、另外,幼儿身体、骨骼处于发育中,长时间趴着看书,容易头部相对极限后仰,容易使颈椎中间的软骨突出,时间长了,容易会成颈部骨骼和肌肉受到损害。
所以,对于儿童,应避免趴着看书、写字。
三、日常生活中建议:
1、“目”浴阳光
中小学生应坚持每天至少2小时,幼儿园儿童每天至少3小时日间户外活动(活动与否不重要,在白天室外即可),阳光可促进体内多巴胺分泌物,延缓眼轴增长,有预防近视的作用。
2、连续近距离用眼要休息
3010法则——中小学生连续看书、做作业或看电视每30-40分钟至少休息10分钟。
2010法则——幼儿园儿童近距离用眼(看书、看绘本、看投影、看琴谱等)15-20分钟,至少休息10分钟。
202020法则——每20分钟近距离用眼后,眺望20英尺(6米)外20秒。
3、少用或不用电子产品
线上学习时间:
小学生每天不超过2.5小时,每次不超过20分钟。中学生每天不超过4小时,每次不超过30分钟。
娱乐时间:
不玩或少玩手机、电脑或游戏机。非学习用目的不宜超过15分钟/次、1小时/天。
学龄前儿童避免看电子产品,不要看手机,避免看平板电脑。
孩子上小学后有上网学习需要时,选择优先度:投影仪>电视>电脑>平板电脑。避免看手机,尽量用台式机电脑或笔记本电脑,少用平板电脑。
4、保持正确读写姿势
牢记“一尺、一拳、一寸”,眼离书本一尺远、胸离桌沿一拳远,手离比较一寸远。
选择适宜的桌椅高度:儿童青少年坐在椅子上时,大腿应与小腿垂直,背挺时上臂下垂,肘部应低于桌面3cm-4cm。
5、在良好的视觉环境下用眼
读写时,光线应从左前方照射(如习惯用左手写字,光线应从右前方照射),避免阴影遮挡视线。
使用台灯时,房间里的大灯也应该同时开着(不宜用彩色灯光)。
看电视时,人与电视机保持3米以上距离。
6、确保充足睡眠
小学生每天至少10个小时。
学前儿童和小学生均不应晚于21点入睡。
7、定期检查眼睛。3周岁以后,常规每6个月查视力,测眼轴长,查角膜曲率,验光,建立儿童屈光发育档案(就是记录这四种数据)
视力下降时及时到医院眼科检查。
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